广州性文化节落幕 大学生坦然面对“性”话题

[接上页]
第1页 第2页 第3页 第4页 第5页 第6页



她引经据典地说，近年来随着社会对同性恋爱的态度越来越包容，研究BL（Brother Love的缩写，即男孩之恋）和“拉拉”（英文Lesbian的音译，意为女同性恋者）的兴趣开始在部分大学生中蔓延。2003年，复旦大学公共卫生学院开设的研究生课程《同性恋健康社会科学》正式开课，开课两年内共有5位研究生选课，但每次大课的旁听人数都在100人上下。2005年，复旦大学学生社团知和社成立，主要学术议题是与社会性别相关的话题，如女性主义、家庭暴力、同性恋等，核心会员每年均在二三十人。



华南理工大学一名女生提问，“是否具备发生性行为的能力就应该行动？”董玉整解释，大学生们在年龄上已经成熟，但是具备条件却不等于要付诸行动，还要考虑性行为的社会性。“当你具备能力时，你是否具备条件？当你具备条件和能力的时候你是否具备权利？当你具备能力、条件、权利的时候，你是否做好承担责任的准备？当你的回答都是Yes时，那么，Just　do it!（译：尽管去做吧！）”



记者观察



大学生



更勇于网上论性



大庭广众之下，听学者用他们喜欢的语言坦荡地谈性，不少学生大呼“过瘾”。广州大学大三的林同学告诉记者，“过去自己关于性方面的知识，大部分都是靠自己‘估估下’，最多只是同性之间个别探讨一下，像今天这样这么多人排排坐讨论‘性’还是第一次。”下一页